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統(tǒng)計數(shù)據(jù) / lectrue notice
  • 排序 學院 發(fā)文量
    1 物理與微電子科學學院 260
    2 機械與運載工程學院 259
    3 化學化工學院 250
    4 岳麓書院 239
    5 材料科學與工程學院 119
    6 土木工程學院 102
    7 生物學院 90
    8 數(shù)學與計量經(jīng)濟學院 89
    9 教務(wù)處 88
    10 信息科學與工程學院 87
  • 排序 學院 發(fā)文量
    11 電氣與信息工程學院 73
    12 建筑學院 43
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    19 宣傳部 8
    20 經(jīng)濟與管理研究中心 6
    21 馬克思主義學院 5
岳麓書院:鄭大華:從自在到自覺:中華民族觀念的提出、發(fā)展和形成
學術(shù)地點 湖南大學岳麓書院明倫堂 主講人 鄭大華
講座時間 2024年9月23日(周一)15:00—18:00

9月23日(周一)下午,湖南大學岳麓書院邀請中國社會科學院近代史研究所研究員鄭大華先生講學,主題為從自在到自覺:中華民族觀念的提出、發(fā)展和形成。敬請關(guān)注、宣傳與參與。

岳麓書院講壇第563

暨“湖湘學人主講系列”第7講

講座信息

題:從自在到自覺:中華民族觀念的提出、發(fā)展和形成

間:2024年9月23日(周一)15:00—18:00

點:湖南大學岳麓書院明倫堂

講:鄭大華(中國社會科學院“長城學者”、近代史研究所研究員)

持:陳宇翔(湖南大學岳麓書院教授、黨委書記)

辦:湖南大學岳麓書院 湖南大學(岳麓書院)人文高等研究院

辦:岳麓書院歷史系

協(xié)辦:大成國學基金

主講人簡介

鄭大華,中國社會科學院優(yōu)化后首批“長城學者”,近代史研究所研究員;湖南省首批“芙蓉學者”,湖南師范大學特聘教授,國家民委中華民族共同體研究基地首席專家;并任國內(nèi)外多所大學和科研機構(gòu)的兼職教授、兼職研究員和國際學術(shù)顧問;中華民族團結(jié)進步協(xié)會專家委員會主任,湖南省民族研究學會會長;享受國務(wù)院政府特殊津貼專家;第十三屆全國政協(xié)委員/全國政協(xié)提案委員會委員,有關(guān)新時代黨的民族工作的建議和提案多次得到黨和國家領(lǐng)導人的重要批示,獲2022年度全國政協(xié)委員優(yōu)秀履職獎,是2170多位委員中獲此殊榮的20位委員之一。

長期從事中國近代思想文化史和近代民族理論研究,先后主持國家社科基金重大招標課題、中國社會科學院創(chuàng)新工程重大招標課題、國家民委重大委托課題等共24項,出版?zhèn)€人著作20種、主編主撰6種,譯著5種,整理出版資料13種28冊,發(fā)表學術(shù)論文200多篇,獲國家及部、省級社會科學優(yōu)秀成果特別獎2項,一等獎4項,二等獎3項,其著作先后多次入選《國家哲學社會科學成果文庫》、《中國社會科學院文庫》、《湖南省哲學社會科學成果文庫》、“中宣部主題出版重點出版物”和十九大前“砥礪奮進的五年”大型成就展。

內(nèi)容簡介

“中華民族”觀念是梁啟超于1902年首先提出和使用的。這既有歷史原因,也有個人原因。梁啟超是依據(jù)西方民族主義的國族理論而提出以“中華民族”來取代“漢族”這一稱呼的。到了民初和五四后,首先是“中華”作為國號或國名的確立,其次是第一次世界大戰(zhàn)后民族解放運動的興起及其影響,再次是馬克思主義民族理論的廣泛傳播,促進了“中華民族”觀念在這一時期的發(fā)展。這主要體現(xiàn)在兩個方面:一是使用“中華民族”觀念的次數(shù)日益增多,二是“大中華民族”“新中華民族”等觀念的提出。中華民族觀念雖然在民初和五四后有了發(fā)展,但中華民族觀念并沒有像一些學者所認為的那樣已經(jīng)形成。中華民族觀念的形成是在抗日戰(zhàn)爭時期,其原因有三個方面:一是中華民族是生死與共、命運與共之共同體意識開始形成,二是各民族交往交流交融的擴大,三是中華民族觀念的廣泛傳播。中華民族觀念形成的標志是1939年毛澤東《中國革命和中國共產(chǎn)黨》一文的發(fā)表。

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