湖南大學統(tǒng)籌教師隊伍建設推進全員育人

湖南大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，提高政治站位，牢牢把握立德樹人根本任務，強化“大思政”理念，積極統(tǒng)籌教師隊伍建設推進全員育人，著力構建一體化育人體系。

提升輔導員隊伍育人能力。嚴格落實專職輔導員配備比要求，采用學生骨干推免、校外公開招聘等方式選拔優(yōu)秀人才擔任專職輔導員，選強配齊輔導員隊伍。健全輔導員學習培訓機制，構建日常培訓和專題培訓、中長期學習和短期掛職鍛煉、科學研究和學歷提升“三結合”學習培訓體系，助推輔導員專業(yè)化成長。實施“領學計劃”，搭建“輔導員之家”平臺，圍繞學生工作中熱點、難點、重點問題開展學習研討和業(yè)務培訓，打造學習型、創(chuàng)新型、服務型輔導員團隊。

增強班主任隊伍育人實效。制定加強和改進班主任隊伍建設的實施意見，優(yōu)化班主任選聘、培養(yǎng)和管理，吸引“國家優(yōu)青”、“青年千人”等優(yōu)秀青年教師加入班主任隊伍。建立班主任與輔導員定期聯(lián)系制度，開展年度業(yè)績考核、優(yōu)秀班主任評選，引導班主任將學生思想引領與專業(yè)學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、生涯規(guī)劃相結合，充分發(fā)揮班主任對學生思想、學習指導和幫扶作用。強化專任教師育人職責。成立黨委教師工作部，從崗位職責、職務評聘、績效考核等方面強化激勵，促進教學與育人相統(tǒng)一。強化導師育人職責，實施本科生導師計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師計劃，推動知識傳授和價值引領相結合。梳理各類課程蘊含的思政教育元素和承載的思政教育功能，推進“思政課程”走向“課程思政”。

統(tǒng)籌管理人員育人力量。開展“牽手行動”進支部活動，組織機關、離退休等教工黨支部分別與學生黨支部結對，幫助學生黨支部建設。深入挖掘各部門、各層面、各崗位的育人內涵，實施“合力育人”進園區(qū)，宿管、后勤、保衛(wèi)、醫(yī)護人員以學生園區(qū)為陣地，開展節(jié)能低碳、消防演習、健康衛(wèi)生等教育活動，營造健康向上的學生園區(qū)文化。

（學生工作部供稿，該信息于2018 年3 月22 日被教育部門戶網(wǎng)站“一線采風”采用）